（1766~1844）
點燃「工業革命」行進巨輪的約翰．道爾頓，一七六六年九月出生在英國極偏遠的西北部的一個貧脊小鄉村。長年的含鹽海風吹襲著這個山谷，因此，只有稀鬆的棉花樹得以存活，村民也大半是下層社會的紡織工人，道爾頓的父母也是紡織工人。
道爾頓知道父母供他讀書的辛勞與期待，比別人更加努力。十二歲時道爾頓所讀的學校關閉了，他為了使村裏的孩子不致失學，就擔任起低年級小朋友的校長、老師及工友，直到弟弟接續他的工作，他才進入四十哩外的坎德爾（Kendal）中學就讀，雖然延誤了三年，但他認為這是他一生最快樂的時光，真正的與學生和課本為伍的日子。
坎德爾中學是由幾個基督徒合辦的學校，這所最好的中學以「藏書豐富」、「教學活潑有彈性」、「師資優良」著稱。在這個學校裏，他認識了「旅行家」老師約翰．果夫（John Gough）先生，他們稱他為旅行家，是因為他很少在課堂上教物理和數學，而是帶著學生戶外教學，邊走邊教。果夫先生最偉大的地方是，他是一位天生的盲人，他常常告訴學生：科學的動力來自上帝的創造，對科學的愛好者來說，好像與上帝同行．．一個瞎眼的人能夠如此精通科學，且不斷散發出生命的喜悅，激勵了來自基督教家庭的道爾頓，遇到果夫先生後，更堅定了他的信仰。
道爾頓十九歲那年以優異成績從高中畢業，但他向愛丁堡大學申請法律系和醫學系時，因他的社會階層太低不被法律系接受，他的色盲也被醫學系拒絕。他當然很難過，於是回到母校當果夫先生的助教，教天文學與光學。事實證明，上帝所預定的道路是最美好的，因為從此以後，道爾頓的所有研究成果都是人類科學的新記錄。
在果夫先生身旁的六年中，他學會老師的研究方式~長期記錄自然界的事物，並且發明、設計各種氣壓計、濕度計、雨量計、風速計、風向儀等，詳細記錄每天的氣候，直到他七十八歲死的前一天。這份二十萬個完整的氣象記錄，是歷史上最寶貴，用錢買不到的科學數據。更奇妙的是，從一連串的計錄中，他發現了過去被忽略的許多原理。例如：水的密度最大是在4oc，而不是一般人認為的0oc。
道爾頓25歲時，擔任曼徹斯特中學的數學老師，學生們常常看見這位年輕的老師，坐在湖邊看聖經，所以給他取個外號叫做「那個基督徒」。他深愛他的學生，常開放自己的小屋，讓學生們盡情的高談闊論。可惜，一七九○年到一八○○年間英法交惡，英國海上貿易受到法國封鎖，經濟大受影響，道爾頓在教了九年書之後被解雇了。
像當年的草原小學一樣，一八○○年開始，道爾頓招收數名學生，開設「數學學屋」，自己兼校長、老師和工友，用許多創意的模型機器來教數學。道爾頓也開始將他的思想發表在曼徹斯特的學術團體，沒有成為醫學院學生的他，所發表的研究卻成為醫學課本的內容。例如：色盲是眼睛水晶體內缺乏某種物質的原故；一八○四年，他發表「原子論」，成為近代科學的重要發現。
沒有上過大學，沒有經過專業訓練，道爾頓因相信上帝是一切創造的源頭，努力發掘上帝奇妙的奧秘，終於帶動了工業革命的發展，以及日後的世界文明。
默想：高度創造力的思想，有時是醞釀在孤獨的道路上，唯有耶穌同行。